Socle de Compétence
Voici un lien vers des informations concernant le socle commun de compétences...
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COMPETENCE 1 : La maîtrise de la langue française |
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L i r e |
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1 |
Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l’objectif poursuivi |
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2 |
Repérer les informations dans un texte à partir des éléments explicites et des éléments implicites nécessaires |
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3 |
Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils appropriés pour lire |
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4 |
Dégager, par écrit ou oralement, l’essentiel d’un texte lu |
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5 |
Manifester, par des moyens divers, sa compréhension de textes variés |
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É c r i r e |
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6 |
Reproduire un document sans erreur et avec une présentation adaptée |
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7 |
Écrire lisiblement un texte, spontanément ou sous la dictée, en respectant l’orthographe et la grammaire |
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8 |
Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données |
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9 |
Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils variés pour améliorer son texte |
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D i r e |
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10 |
Formuler clairement un propos simple |
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11 |
Développer de façon suivie un propos en public sur un sujet déterminé |
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12 |
Adapter sa prise de parole à la situation de communication |
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13 |
Participer à un débat, un échange verbal |
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Compétence 4 : B2I |
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Créer, produire, traiter, exploiter des données |
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8 |
Saisir et mettre en page un texte |
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S’informer, se documenter |
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14 |
Chercher et sélectionner l’information demandée |
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Compétence 5 : La culture humaniste |
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A v o i r d e s c o n n a i s s a n c e s e t d e s r e p è r e s |
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3 |
Relevant de la culture littéraire : oeuvres littéraires du patrimoine |
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Situer dans l’espace, le temps, les civilisations |
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8 |
Établir des liens entre les œuvres (littéraires, artistiques) pour mieux les comprendre |
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9 |
Mobiliser ses connaissances pour donner du sens à l’actualité |
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L i r e e t p r a t i q u e r d i f f é r e n t s l a n g a g e s |
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11 |
Connaître et pratiquer diverses formes d’expression à visée littéraire |
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Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité |
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13 |
Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’un texte littéraire |
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Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques |
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Connaître les principes et les fondements de la vie civique et sociale |
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6 |
Fonctionnement et rôle de différents média |
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